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谈科教电视节目的娱乐化因子
发布于2016/09/20   来源:2016科学与艺术研讨会

宋彬 沈鉴宇

北京市农林科学院信息所影视中心,北京市 100097

摘要:科教节目将科学内容与娱乐化因子有机编织在一起,可实现较好的传播效果,尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中曾提出了电视之所以“形成教育的哲学”的三条戒律:通俗易懂、可视性强、讲故事。通过增强与“人”的互动性、多种道具的使用、做实验等方法可达到节目通俗易懂的效果;利用特殊摄影和动画手段可增加画面元素的视觉冲击力;此外,通过讲故事、设置悬念和加入矛盾冲突,也是吸引观众的重要手段之一。波兹曼的本意是对电视媒体的娱乐化表示批判,必须要谨慎地认识到,科教节目的娱乐化,最终目的是为了更好地传播科技知识、普及科学观念,让观众爱看、乐于看。因此,要在科学与娱乐间找平衡。

 

 

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